数字经济浪潮下，培养兼具专业功底、技术素养与职业操守的新时代审计人才成为高校财经教育的核心课题。兰州财经大学会计学院孟志华副教授团队直面传统教学痛点，历经多年探索实践，构建并落地“AUDIT”五维教学模式，以价值引领、技术赋能、生态融合的创新实践，为审计学教学改革注入新活力，成果获教育部与省级双重权威认可。

传统审计教学存在知识碎片化、思政“两张皮”、评价单一等问题，孟志华团队以学生发展为核心，完成教学目标、体系、范式三重重构，打造出环环相扣的“AUDIT”五维操作模型，让审计教学既有深度更有温度。以价值为先，通过红色审计史、道德剧本杀等形式，让思政教育可感可践；以体系为基，用知识图谱整合近200个知识点，实现个性化学习路径规划；以场景为要，打造智慧课堂、虚拟仿真、企业实地项目等沉浸式教学场景；以发展为效，依托“六维能力雷达图”“学习心电图”实现数据驱动的精准评价；以境域为场，构建校企协同、朋辈引领的开放式育人生态，形成完整育人闭环，精准对接智能时代审计人才需求。

该模式历经五年实践，覆盖全校2000余名相关专业学生，成效斐然。学生课堂参与度大幅提升，依托AI工具创作审计知识短视频200余部，在“福思特杯”等高水平竞赛中斩获国家级奖项5项、省部级奖项12项；教师团队教研互促，主持省校级教改项目6项、发表教研论文9篇，孟志华老师在“同课异构”全国教学竞赛中荣获一等奖，“智享杯”全国高校经管类实验教学案例大赛荣获优秀案例获得者称号，团队累计斩获6项教学类奖项，形成了“以教促研、以研优教”的良性循环。依托该模式，《审计学》获评省级一流线上线下混合式课程，校企共建实训基地让实践教学占比超30%，毕业生综合素质过硬，深受用人单位青睐。

权威认可，引领前沿

该模式在人工智能与教育教学深度融合领域的探索成果亮眼，团队提交的实践案例《人机协同，智审未来：审计学教学智能升级之路》，先后获评2025年甘肃省教师人工智能应用省级优秀案例，成功入选教育部教育技术与资源发展中心2025年教师人工智能应用案例培育案例。这两项重量级荣誉，标志着“AUDIT”教学模式在智能技术赋能教育变革、探索新文科建设路径方面，获得了国家级与省级教育主管部门的充分肯定，示范意义显著。

兰州财经大学孟志华副教授团队的“AUDIT”教学模式，是一次立足时代需求、回应学生期待、深度融合技术的系统性教学革命。它不仅有效提升了审计学专业的人才培养质量，其“五维赋能、知行合一”的改革框架与实施策略，更为财经类乃至更广泛的新文科专业教学改革提供了可复制、可推广的宝贵经验。在教育教学数字化、智能化转型的浪潮中，这一成果犹如一盏明灯，为培养担当民族复兴大任的卓越经济监督人才照亮了前行的道路。